תלמיד: "...ואז הברווז מטיל ביצים."
תלמידה: "ברווז לא מטיל ביצים!"
תלמיד: "אז איך הוא מתרבה?"
תלמידה: "הברווז גדל ואז הוא הופך לתרנגולת ואז הוא מטיל ביצים!"
תלמידה: "ברווז לא מטיל ביצים!"
תלמיד: "אז איך הוא מתרבה?"
תלמידה: "הברווז גדל ואז הוא הופך לתרנגולת ואז הוא מטיל ביצים!"
6.8
מרצה: "אני מאמין בך שהחישובים נכונים".
סטודנט: "אני מקווה שאני אאמין בעצמי".
מרצה: "תאמין בעצמך, ולא רק בפונקציות מרוכבות".
סטודנט: "אני מקווה שאני אאמין בעצמי".
מרצה: "תאמין בעצמך, ולא רק בפונקציות מרוכבות".
{ המכללה למנהל, ראשל"צ }
לאחר הרצאה שמטרתה להבהיר שיש טענות שלא ניתן לבטא אותן בשפה.
הפרופסור: "אז יש טענות אשר לא ניתן לבטאן בשפה?"
תלמיד:: "כן."
הפרופסור: "מה לדוגמה?"
תלמיד:: "אם לא ניתן לבטא אותן בשפה, איך אני אתן לך דוגמה?"
הפרופסור: "אז יש טענות אשר לא ניתן לבטאן בשפה?"
תלמיד:: "כן."
הפרופסור: "מה לדוגמה?"
תלמיד:: "אם לא ניתן לבטא אותן בשפה, איך אני אתן לך דוגמה?"
9.3
מורה: איך קוראים לך ומה המשמעות?
תלמידה: ניצן, זה פרח סגור.
מורה: זה די משעשע, נראה שאת נפתחת הרבה.
תלמידה: ניצן, זה פרח סגור.
מורה: זה די משעשע, נראה שאת נפתחת הרבה.
9.3
מורה: מה זה?! אני מנהלת פה שיעור עם שני תלמידים וחצי!
תלמידה: אבל המורה, לא הגיוני חצי תלמיד!
המורה: טוב אז שניים ורבע...
תלמידה: אבל המורה, לא הגיוני חצי תלמיד!
המורה: טוב אז שניים ורבע...
8.8